Làm sao để trở thành người cha truyền cảm hứng cho con

Làm sao để trở thành người cha truyền cảm hứng cho con

Gia đình là mái ấm nuôi dưỡng, rèn luyện cho con phát triển các tố chất ngay từ khi còn nhỏ. Nếu các cha mẹ thấu hiểu và biết dùng phương pháp thích hợp để bồi dưỡng, phát huy năng lực cho con thì tư chất vốn có của chúng sẽ không còn bị hạn chế nữa. Tuy nhiên để giúp các con ngày một trưởng thành và có ý thức tự hoàn thiện bản thân, cha mẹ cần phối hợp ăn ý với nhau và kiên trì truyền thụ, giáo dục cả về tri thức lẫn phẩm chất đạo đức cho con. Trong gia đình hiện nay, bên cạnh vai trò không thể thiếu của người mẹ, ta không thể không nhắc đến sự ảnh hưởng rất lớn của người cha trong việc giáo dục con cái (bởi cha chính là người thầy tuyệt vời giúp con khai thông trí tuệ). Tuy nhiên, một số ông bố vẫn băn khoăn không biết làm sao để trở thành người cha truyền cảm hứng cho con, để có thể xây dựng được mối quan hệ gia đình thấu hiểu tích cực, lành mạnh – tạo điều kiện cho con phát triển tốt nhất. Xin mời các cha mẹ cùng tham khảo một số nội dung được chia sẻ dưới đây nhé.

Xem Thêm: Làm thế nào để dạy con làm chủ tiền bạc.

1. Giúp con khai thông trí tuệ trong các trò chơi

Rất nhiều cha mẹ luôn tìm đủ mọi cách để phát triển thể chất cho con nhưng cha tôi không những chú trọng phát triển sự khỏe mạnh của cơ thể mà còn coi trọng đặc biệt đến việc kích phát trí não cho con. Ông không ngừng nỗ lực hướng dẫn tôi nảy sinh hứng thú trên nhiều phương diện, làm cho cuộc sống của tôi lúc đó thật phong phú với nhiều gam màu. Cha luôn chú ý, bất luận dạy gì cũng cố gắng khơi gợi hứng thú trong lòng con. Ông đã dùng nhiều cách thức tổ chức trò chơi để tiến hành giáo dục như:

– Để giúp con có ấn tượng sâu với các chữ cái, hằng ngày cha vừa chỉ vào chữ cái vừa hát cho con nghe. Ngoài ra, cha có thể mua cho con thật nhiều loại sách, dùng giọng đọc sinh động kể cho con nghe đồng thời khích lệ tinh thần con bằng những lời động viên ngọt ngào.

– Để con học đọc nhanh chóng, cha có thể tạo ra nhiều tấm thẻ nhỏ, trên đó vẽ những động vật nhỏ, căn phòng, cây cối có dáng vẻ ngây thơ, dễ thương với tên gọi bên dưới, sau đó tổ chức các trò chơi hoặc dán khắp phòng ăn, phòng bếp, phòng khách và quanh các bức tường trong phòng ngủ để con dễ dàng nhìn thấy và thường xuyên tập phát âm.

– Thông qua hoạt động kể chuyện, đoán câu đố, mô phỏng hình tượng nhân vật cha vừa truyền thụ những kiến thức phong phú vừa đánh thức trong con thú vui đọc sách. Bên cạnh đó, cha có thể mua cho con từng loại nhạc cụ như cái chuông nhỏ, trống, đàn gỗ, đàn piano đồng thời chơi trò chơi đánh đàn (vừa nghe âm thanh vừa tìm đồ vật được giấu), để con tự bày ra các dụng cụ âm nhạc, đánh ra các loại thanh đơn, ghi lại những sáng tác của con vào sổ ghi chép tiết tấu. Dưới sự hướng dẫn như vậy của cha, các con không những nảy sinh hứng thú sâu đậm với việc đọc sách mà còn rất hứng thú với âm nhạc, không hề có cảm giác chán ghét đối với việc học hành.

2. Giáo dục con ngay từ thời kì ấu thơ

Dù trẻ còn nhỏ nhưng ngay từ thời kì ấu thơ đã có những năng lực phi thường. Tuy nhiên, những năng lực này khi lớn lên cùng với độ tuổi lại bị mất dần đi do không có sự khai phá một cách kịp thời. Để khai phá và tận dụng được năng lực của con trong giai đoạn vàng, cha mẹ có thể bắt đầu kích thích sự phát triển của đại não với bài tập luyện cho 5 giác quan: mắt –thị giác, miệng – vị giác, tai – thính giác, da – xúc giác, mũi – khứu giác. Kích thích đầy đủ các giác quan của trẻ lúc này sẽ thúc đẩy sự phát triển tích cực của mỗi bộ phận trên vùng não nhờ đó trẻ có thể trở thành một người thông minh, lanh lợi.

Trong ngũ quan ấy, cha nên lấy sự phát triển thính lực làm đầu, bởi năng lực thính giác của con phát triển sớm hơn so với các giác quan khác.Khi luyện tập thính lực, cha có thể đọc thơ cho con nghe, tạo sự thay đổi trong nhịp điệu để con có phản ứng thay đổi theo, tạo hứng thú để con nhanh chóng ghi nhớ và chủ động học. Muốn con nảy sinh cảm hứng với âm nhạc, cha có thể chuẩn bị 7 cái chuông với 7 dải màu tương ứng là đỏ, cam, vàng, lục, lam, tràm, tím, xanh đồng thời đặt tên cho chúng với các tên như chuông màu đỏ, màu vàng, màu cam. Mỗi khi con tỉnh dậy, cha gõ nhẹ vào chiếc chuông cho con nghe, rồi dần dần để chiếc chuông chuyển động để thu hút sự chú ý của con, giúp con từ những tháng đầu đời có thể phân biệt và gõ chính xác theo tên gọi của mỗi chiếc chuông màu xanh, màu lam hay màu tím

Để luyện tập thị giác, giúp con phát triển trí lực, cha có thể mua cho con những con vật bằng vải bông như con gấu, thỏ, heo với màu sắc tươi tắn, bắt mắt từ khi con được khoảng 3 tuần tuổi. Cha hãy để những con vật ngộ nghĩnh đó xung quanh con rồi thường xuyên di chuyển chúng để kích thích thị giác hoặc sử dụng lăng kính tam giác để phản chiếu cầu vồng lên tường cho con quan sát; giai đoạn sau con lớn hơn ( khoảng 8 tháng tuổi) cha có thể rèn luyện bồi dưỡng năng lực quan sát, nhận biết các đồ vật trong phòng như bàn, ghế, bức tranh, các quả cầu nhỏ đầy màu sắc, bút sáp màu. Tăng cường cho con cảm giác với màu sắc, cha có thể chuẩn bị một tờ giấy trắng, dùng bút sáp màu đỏ vẽ một đường dài 3 cm – 4cm, sau đó để con dùng đúng bút sáp màu đỏ vẽ một đường song song có độ dài như vậy, tiếp tục tương tự với các màu sắc khác nếu bút sáp con dùng không giống với màu sắc của cha vẽ trò chơi sẽ dừng lại. Và muốn phát huy năng lực đôi bàn tay cho con, mỗi ngày cha có thể để vài thứ đồ vào lòng bàn tay nhỏ bé đó, giúp các ngón tay con hoạt động, cầm nắm đồ vật hoặc vỗ lòng bàn tay vào nhau. Cha mẹ chú ý, không nên để đôi tay con có thời gian nhàn rỗi bởi vận động nhiều chức năng của đôi bàn tay có ý nghĩa rất quan trọng đối với việc luyện tập năng lực quan sát của trẻ, giúp con luôn có việc làm thay vì cảm thấy vô vị mà khóc lóc hoặc cho tay vào miệng, gặm đầu các ngón tay.

3. Nuôi dưỡng ý thức độc lập cho con

Làm thay trẻ những việc chúng có thể tự thực hiện là sự sai lầm rất lớn đối với tính tích cực làm việc của con. Bởi làm như vậy không chỉ mất đi cơ hội thực tiễn của con mà sẽ dần hình thành trong con ý thức phụ thuộc, dựa dẫm vào cha mẹ. Vì vậy, sự giáo dục của cha với con ngay từ khi con còn nhỏ nên tuân theo qui tắc chuẩn: những việc trẻ có thể làm được hãy để chúng tự thực hiện, nhất quyết không làm thay con. Cha có thể làm mẫu để con quan sát, thực hành các công việc nhỏ nhất như tự phục vụ bản thân, đồng thời không nên thúc giục mà cần kiên trì nói với con rằng “ con nhất định có thể tự làm được”, để con dựa vào sức mình giải quyết vấn đề của bản thân có như vậy mới bồi dưỡng được cho con ý thức độc lập. Còn thay thế trẻ làm quá nhiều việc trong thực tế chính là nói với con rằng “trẻ không biết làm việc gì, nhất định phải dựa vào cha mẹ, nếu không sẽ không sống nổi”. Khi con vừa sinh ra, cha cần coi trọng việc bồi dưỡng ngay tinh thần độc lập bằng cách luyện cho con ngủ trên nôi một mình thay vì chỉ nằm trong vòng tay bế ẵm của người thân; thời gian bú sữa của con cũng nên thực hiện qui củ. Bởi thực chất, những sự quan tâm quá nhỏ nhặt thường sẽ giảm đi năng lực của trẻ, đồng thời cũng không hoàn toàn để trẻ tiếp nhận. Đặc biệt khi con cái bước vào thời kì thiếu niên thường xảy ra xung đột với cha mẹ, có một số trường hợp còn nảy sinh phản kháng đối với sự quan tâm ấy. Đến giai đoạn này, trẻ không tình nguyện để người khác thấy mình là một đứa trẻ vô năng, vô lực và có nhu cầu thể hiện sự tồn tại của mình trước người khác, thể hiện ra năng lực của mình. Dó đó sự bao bọc của người thân lúc này sẽ tự nhiên trở thành sự phản kháng của trẻ.

Muốn con có được năng lực đầy đủ, mạnh dạn đối diện với những khó khăn và tự giải quyết các vấn đề của bản thân thì nhất thiết cha cần phải nuôi dưỡng, giáo dục cho con ý thức độc lập, học cách đối diện với hiện thực ngay từ khi còn nhỏ.

Chúc các cha mẹ sẽ thành công và không để con lãng phí một cách vô ích những năng lực quí báu của mình trên chặng đường hoàn thiện và phát triển bản thân sắp tới.